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要闻:为家长减负 解作业之痛

来源:澎湃教育网作者:李湘更新时间:2020-12-28 05:00:01阅读:

本篇文章2276字,读完约6分钟

前几天,“澎湃教育网”发表了“中国家庭教育年度十大热点”,其中之一是“陪伴作业综合征”的刷屏WeChat的力矩”。 父母对孩子的作业着急,引起心梗、脑梗塞、骨折,与儿子咬伤、女儿结婚,寻求“亲家”的指导作业……这些是极端的情况,但“不写作业母亲慈子孝,作业鸡放狗跳舞”不是个别现象。 这种问题之所以引起广泛的共鸣,是因为很多父母都有陪伴作业的“切肤之痛”。

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实际上,在微信群里和微博上,“985修士,每天被00后的作业虐待哭……”“和娃娃一起做作业,不仅仅是让现代女性迅速老化的真正元凶,也是破坏父子关系的第一个杀手! ”,还有父母关于作业的各种吐槽。 “我不想要孩子吗,但是领导老板考虑到把我折腾成变态,坚决断绝了这个想法……”

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布置作业是老师为了加强课堂教学而教的知识写作业是学生的本分。 理所当然的事,与父母无关。 但是,现在的“作业陪伴”为什么有这么大的魔性,让亲生孩子雷一样惹父母生气,把家庭搞得一团糟? 问题的核心是父母不应该自己做,明明力不从心却做了为自己的孩子必须做的事。 “老师让父母疯狂,父母让孩子疯狂”。 父母陪着作业伤害孩子,伤害自己,伤害家人的行为是不得已的。 学校、媒体、教育行政部门不得一味责备父母或要求父母。

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习总书记在全国教育大会上说,要完成教育事业,对家庭、学校、政府、社会负责。 家庭是人生第一所学校,父母是孩子的第一位老师,要帮助孩子说“人生第一课”,扣上人生的第一扣。 教育、妇联等部门要统一调整社会资源支持服务的家庭教育。 实习总书记的要求,当务之急是逐一发挥家庭在育儿中的作用,缓解陪护工作给监护人带来的巨大压力,从三个方面来看真的对监护人是负面的。

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家长履行对学校教育教学效果的评价权、质询权、监督权。

教育是人类,家庭和学校有着不可分割的联系。 作为教育孩子的两个主要主体,父母和老师为了共同的目标,彼此关系和谐,特征互补,最有利益的是孩子。

但是学校的合作决不意味着家长做老师的事,老师做家长的事,每个人都应该做自己应该做的事。 合作的基本前提是老师和家长真正理解家庭教育和学校教育的优势,确认自己有与对方不同的法定责任,找到自己在教育系统中的正确位置,履行自己的法定责任。 如果彼此的角色界限不明确的话,把自己该做的事推给对方,或者互相妨碍,就像强人难一样。

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我没仔细听学生的课。 下课后作业满是雾,学习成绩不好。 老师没有理由恨父母,也没有理由让父母疲于做作业,不要把习题送到微信群。 “剩下的事情是父母的”。 学校应该提高老师的课程质量,让家长发挥家庭特点,在家庭中创造良好的学习氛围,培养孩子良好的学习习性,而不是为老师的课程陷阱,让孩子学习“拐杖”。

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父母不是学校教育的旁观者,不是被课程教育拖累的“从属”或“副教授”。 建立现代学校制度,家长必须有一席之地。 学生负面效应的评价应该包括家长的负面指标。 这建立了客观评价学校和老师的系统,建立了有利于家长说实话、维护自己权益的正规平台,促进家长履行对学校教育教学的评价权、质量查询权、监督权,真的是家长的教育改革

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加强对家长的基础教育,使家庭教育真正回归家庭。

学生课程知识学习的复印件本由这所学校负责,现在父母为孩子的作业、考试成绩而烦恼,占用了大量的家庭生活时间,必然会削弱家庭功能,严重影响父母履行家庭教育责任的意识和能力。

“陪伴作业”中反映的各种问题当然不排除父母自身不完全、令人满意的行为和教育素质的缺陷。 但是,教育孩子是塑造人的活动,不是简单的劳动,比任何工作都多得多。 在我国,尽管近年来家庭教育处于很高的位置,其重要性反复强调,但在正规的教育系统中,如何进行父母的基础教育,没有家庭教育指导专家的系统训练,父母履行家庭责任的切实计划和措施不足

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习总书记再次提出的“四个一个”是家长的本分,家长不是没有教师,而是接受“基础教育”,理解作为父母的基本责任和法律基础,孩子应享有的权利,掌握家庭教育的优势、规则和基本做法,良好的家庭环境 只有父母才有正确的角色认识,有正确的角色定位,面对孩子,应对多种多样纷杂的社会现象时,有利于提高合理性,维护自己的权益,“耕种人的土地,不荒废自己的田地”。

要闻:为家长减负 解作业之痛

父母只有认真履行家庭责任,家庭教育回归家庭,才能在整个教育系统中发挥家庭的积极作用,这是学校和社会教育机构所不能替代的。

家长的负面、支持服务家庭教育应该成为重要的民生工程。

近年来,随着社会的进步,家庭的物质生活水平大大提高。 但是,教育问题给家庭带来的沉重负担增加了父母的精神压力,人们的生活质量和幸福感受到了严重的影响。

家庭教育遍及亿万户,是最广泛和基础的教育,难度高,问题多。 许多父母为孩子支付,为孩子烦恼,教育困难,能力不足,因此对孩子的问题束手无策,是政府和社会最应该救助的特殊群体。 但是,现在的家庭教育指导服务总体上对家长要求多,服务少,指责多,领导少,口号多,实用性少,因此家长受到来自孩子、学校、社会的各种压力,社会问题(特别是教育问题)

要闻:为家长减负 解作业之痛

家长变负,支持服务的家庭教育不仅应该被视为个人家庭孩子的教育,还应该被视为政府的民生项目。 民生工程需要宏观规划、法律保障、政府支持,在服务人员队伍建设、平台建设、市场开拓等方面需要真正的努力。 有一天,支持服务的家庭教育政策措施真的完善了,家庭教育指导服务体系制度真的形成了,希望家长不要陪着作业累,家庭和谐,幸福的生活,孩子也能健康快乐地成长。

要闻:为家长减负 解作业之痛

(作者是天津社会科学院研究员,着有《什么是家庭教育——家长学习读本》)

《澎教育网2019年01月06日第4版

标题:要闻:为家长减负 解作业之痛

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