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要闻:我要当“叔叔”

来源:澎湃教育网作者:李湘更新时间:2020-12-24 02:06:01阅读:

本篇文章1453字,读完约4分钟

豆子是我们班最受欢迎的少女,水果是她忠实的“粉丝”,他们经常一起在娃娃家玩游戏。 但是,如果每次想要参加豆子游戏,只能扮演“宝宝”的角色,豆豆一直扮演着妈妈的角色。

在他们的游戏中,水果很合身,演得很好“宝宝”。 豆豆说:“来给宝宝找水喝,他每天晚上喝水。 ”。 水果马上在床上闭上眼睛张开嘴,说“喝水,喝水”。 豆子说:“睡觉,闭上眼睛,十分钟就能睡得很好。 ”。 果然,马上打了个小呼噜,做了个“太空飞行”的噩梦,哭了起来。 豆豆说:“别哭,妈妈能给我讲个故事吗? ”。 果然,他马上停止了哭泣,乖乖地把故事书递给了“妈妈”。

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从他们的游戏可以看出,水果进入戏剧,是合格的“宝宝”,喝水、做噩梦、拿故事书……水果的生活经验非常丰富,经验很好地转移到游戏中。 但是,如果果果知道这些都是为了装豆子的游戏。 如果他不合作,可能会失去“宝宝”的作用。 从结果的眼神中,我看到了他想尝试其他角色的愿望,但为了自己能接受,必须全力扮演“宝宝”的角色。

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其实,每个孩子都有自己的想法,水果在游戏中能很好地配合伙伴,但并不是没有自己的意志。 在和朋友的交往中一味地转移别人,到现在为止孩子无法表达自己的想法。 特别是对于如果这样表现不太好的孩子来说,这种情况不利于他的迅速发展。

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因此,在集体教育活动中,设计了“陌生人来客人”的游戏环节,“谁想扮演陌生人,去小熊家当客人? ”我积极地问。 意外地胆小地举起了小手,旁边的豆子也想参加。 豆子捂住水果的手说:“不是只演宝宝吗? 你忘了我们是好朋友吗? 你不想在娃娃家玩吗? ”果看着豆子,放下了手,但眼睛依然看着我。 我知道这时的果实需要我的帮助,他的心想试试“陌生人”这个角色,关心豆豆,他犹豫了。 于是,走到水果旁边,拉着他的手说:“水果,你能来试试吗? ”。 他先点头,然后又摇了摇头。 看到他心烦意乱,我继续鼓励他。 “听说你在娃娃家做得很好。 老师相信你会的。 来吧,试试看! ’他深深地点了点头。

要闻:我要当“叔叔”

果然,水果的“陌生人”成功了,博得了热烈的掌声。 如果挺起胸膛,笑嘻嘻地回到自己的座位上。 实现自己愿望的味道好像真的很甜。 我希望水果能记住这样的甜蜜。

活动结束后,伙伴们还在讨论玩什么。 水果说“我想玩赛车游戏”。 豆子摇摇头说:“我不能赛车。 我只能做娃娃的房子。 ”。 果然,“我们骑赛车回家吧? ”。 豆子说:“是的,让我们试试。 ”。 但是到了娃娃家,他们早就忘了水果的提议,依然继续之前的游戏。 果然,我有点不高兴,所以这次我提议成为“叔叔”而不是“宝宝”。 水果的多次,大家都同意了。 在游戏中,大家开始分配角色,豆子成为妈妈,水果成为叔叔。 如果想和豆子一起玩,拿着相框说:“妈妈和叔叔的结婚照怎么了? ”。 豆豆说:“妈妈和爸爸可以结婚。 乐乐是爸爸。 我是妈妈。 你只有叔叔。 ”。 我想说“爸爸和妈妈结婚,生宝宝,宝宝的名字叫‘叔叔’”。

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看到这里,我心里涌出了温暖的心情。 因为在这个游戏中,水果开始寻找平衡点。 果先生显然不想放弃“叔叔”这个角色,但是为了和豆子一起玩,他又改变了方向定义了自己。

作为教师,我们注意到孩子们发现他们的独特之处,理解他们行动背后的原因,为他们的快速发展提供适当的支持。 在水果和豆子的游戏中,我不能说自己的方法很聪明,但我想改变水果的时候推了他一把。 最后他下降了一点,但我相信他会慢慢体验进步的乐趣,逐渐增强自己。

要闻:我要当“叔叔”

(作者单位:山东省荣成市第一实验幼儿园)

《澎湃教育网》年04月05日第4版

标题:要闻:我要当“叔叔”

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