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要闻:一项难忘的“地热+”挑战

来源:澎湃教育网作者:李湘更新时间:2021-04-01 12:09:04阅读:

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耿志是山东科技大学能源学院的学生。 12月初,他和同学一起完成的“智创绿源——中深层地热开发领袖”项目突然出现在第12届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛金奖名单上。

回顾“无论现在还是未来,都是自己都感动的一天”一年以上的“挑战”之路,怎样的“沸腾”的荣誉和故事背后隐藏着无数的辛酸和付出?

选题摇滚“地热”

好的创业计划需要好的选题项目的支持,这关系到“公司”的成败。 “智创绿源”队的选题灵感来自耿志大二点听的学术报告。

“我们的目标是能源资源配置更合理,利用效率大幅度提高……”,这是山大能源学院陈绍杰教授报告中的话,让正在探索的耿志扒开创业的“雾”。 他认为,使用学到的采矿相关知识,正确把握国家产业政策的脉络,一定有“卖点”,有“竞争力”,有“利益”。

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因此,耿志与来自能源学院、海洋学院、经济学院的“志同道合”前辈和“智创绿源”团队结成,希望在能源开发清洁利用方面自愿找到有经验的陈绍杰,在专业上给予越来越多的帮助。

正好这时陈绍杰正在研究国家清洁能源开发利用相关课题,“科研与育人水乳的交流”是他多年来追求的事件。 就这样,陈绍杰也“偶然”成了这个队的指导教师。

能源低碳的迅速发展关系到人类的未来,清洁能源是能源低碳迅速发展的主力军。 清洁能源成为人们关注的焦点,而中深层地热能源的开发研究,对于国家清洁能源战术的诉求,可以对以前流传的能源产业的升级起到重要的作用。 经过论证和调查,他们决定着眼于“地热能源”,复制到“中深层地热能源开发”项目中。

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2019年6月,山大学生创新创业项目开始推荐立项。 这是学校为大学生创立者制作的舞台,获得立项项目,给予政策优先支持。 耿志和队友提出了“智创绿源——中深层地热开发”项目的申请书,提出了“地热+”全产业链模式,为公司开辟了提供地热开发方面技术、设计等服务的途径。 项目在许多申报项目中深深地吸引了评委,以最高的成绩获得了立项资格。

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挑战所有的“水平”

但是,要进入“挑战杯”竞赛,这个创业计划书还缺乏核心技术的支持。 “没有创新就没有竞争力”耿志说,要在竞赛中获胜,自主创新技术是必要的。

因此,“智创绿源”团队多次向中国科学院院士、中国煤炭行业著名专家宋振骏请教了相关问题。 “地热+”全产业链模式方向广泛,他们分别找到学校创新创业学院、经营学院、地科院及山东省科学院、山东省地矿集团的专家教授,咨询面临的问题,在清洁能源方面有研究和实战经验的专家指导专业

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2019年冬天,他们去了山东省东营胜油田工程技术研究院等工地,用一脚水和脚泥,坚持在数据收集的第一线。 正是这样的现场经验,他们不断发现、修正问题,逐渐找到技术突破口,根据石油开采技术加入团队创新理念,为中深层地热开发提出重要的技术创新点。 在地热能源的开发设计中,小组取得了五项发明专利的授权、一项pct国际专利的授权、五篇学术论文的发表等成果。

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2019年11月,球队收到了“挑战杯”评选的通知。 但是,他们从一开始就面临着专业差异、时间统一和疫情的空间隔不断等课题。

白天时间不统一,晚上做项目。 小组成员几乎住在实验室,成员韩新悦说:“那一个多月,实验室才是我的宿舍。” 如果因疫情而空间隔中断的话,“云”会约定的。 他们利用网上平台整理调查成果,成员王一们在家乡访问当地公司,推进工地模型的制作,为成果展示环节增添了许多光明的色彩。 成员齐资源每天与周边地热公司在线交流两三个小时,获取地热能的相关数据,为数值模拟单元提供多个重要参数……。

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最终,他拥有100页以上的企划书、20页以上的报告ppt,超越了全国2786所学校的17.9万项,获得了“挑战杯”比赛金奖。

“挑战”的路还很长

600多个日夜,164个现场调查,678组岩芯取样,1000多个实验数据,5000多个演习研磨,40多个版本ppt的编纂,30多个版本的路工推敲,60多个答辩问题的思考……

这些数字的融合,不仅让“智创绿源”获得了金奖,还让团队每一个人获得了“心灵金牌”。 在这条路上,他们锻炼意志,经得起考验,学习感谢,走向成熟。

其中山东科学技术大学为培养创新人才“土壤”注入的养料也不少。 每年在学校范围内选定创业“币种”项目为大学生学科竞赛活动提供资金、场所、政策等优先支持的学院,打破学科之间交流的闭塞, 建立有推进多学科协同育人特色的“学校-学院-班”三级全面覆盖的学生科技创新组织体系的“一院一赛”项目……多亏了提出的技术“组合拳”,很多大学生把好主意和项目书

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“这次的经验使我对所学的专家有了全新的认识。 ”。 耿志说,获奖只是“万里长征”的第一步,我们要将其应用于宣传,为国家科学技术的迅速发展做出贡献。 这项技术对现在的整个中国有着重要的价值。

“学校在‘挑战杯’等比赛中让大学生积极认知经济社会,注意社会舆论,推动时代迅速发展。 继续深化“培养+竞赛+孵化”的培养模式,抓好优秀参加项目的跟踪培养,使越来越多的成果真正孵化,转化为社会生产力,为经济社会的快速发展做出贡献。 ”。 山东科大副校长高建广告诉记者。 (澎湃教育网-中国教育情报网信记者孙军通讯员韩洪闪张瑜)

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