海亮云校鲁波乐：以赛促教，匠心育人，全能教师的教育答卷

教育是一场跨越时空的奔赴,每位师者都是执笔人。有人以笔为犁,在知识的田野里深耕不辍;有人以爱为光,在成长的道路上照亮前路。海亮云校教师鲁波乐,用十四载春秋写下一份熠熠生辉的教育答卷。

他以教学比赛为磨刀石,淬炼出省级大奖傍身的硬核实力;以教研创新为指南针,带领团队开辟 “三新” 教学的前沿路径;以育人初心为定盘星,让万千学子在 “学会学习” 的滋养中拔节生长。这份答卷上,既有教学赛场的荣光勋章,也有云端课堂的温暖回响,更藏着他对教育理想最炽热的坚守。

01 身兼数职,于教学赛场屡创佳绩

鲁波乐自幼便是众人眼中“别人家的孩子”,物理考试近乎满分,数学更是学得毫不费力,妥妥地“学霸” 人设。凭借着对数理学科与生俱来的天赋,他一路过关斩将,以高考零志愿报考华东师范大学数学系,直接 “杀” 进高于第一批次录取的赛道。

毕业后,鲁波乐一头扎进教育事业,在上海市某重点初中开启了教学生涯,迄今已完成四轮九年级毕业班的教学工作,所授学生近三百人考入上海市重点高中。

回顾十来年,鲁波乐笑着表示:“这些年忙碌但充实!身兼数职,不断挑战,我也收获了满满成长。” 担任上海市某区学科中心组成员及区骨干、年级组长、数学教研组组长、班主任等多个 “硬核” 职务,鲁波乐从未喊过一声累。在他看来,这些职务不仅是沉甸甸的责任,更是学校、学生和家长对他的信任。

教学比赛的 “战场” 上,鲁波乐更是全力以赴。2020年,在 “中小学优秀作业、试卷案例征集评选活动” 中,他精心设计的作业、试卷案例脱颖而出,荣获二等奖;2021年,他一路 “狂飙”,先是在 “中小学单元整体教学设计案例评选” 中拿下一等奖,紧接着荣获“课程与教学评选活动”特优教研组称号,又在 “中青年教师教学评比” 中勇夺桂冠;2022年,他更是在上海市 “中青年教师教学比赛” 中突出重围,最终斩获省级二等奖。

谈及这些荣誉,鲁波乐颇为谦逊:“比赛重要的不是拿奖,而是在这个过程中不断打磨自己的教学能力,把更好的课堂带给学生。” 凭借过硬的教学实力和独特的教学魅力,鲁波乐成为了学校的 “顶流”教师,他的授课片段被上海电视台拍摄成视频素材,多次登上电视进行宣传。

02 领航教研,与团队协作聚力前行

鲁波乐深知教育不是独行,而是众行致远的事业。在学校教研活动中,他倾囊相授教学技巧与比赛经验,助力组内教师突破瓶颈,斩获多项重量级奖项;在教师工会组织的 “爱岗敬业” 比赛里,他主动承担备课指导工作,从教学设计到课堂呈现,手把手为团队成员打磨细节,成为团队攻坚克难的坚实后盾。

海亮云校汇聚着行业顶尖专家团队,搭建起覆盖全国的教育平台,其辐射范围之广、资源整合之力,为教育理想提供了更辽阔的实践空间。这让深耕教育多年的鲁波乐毅然选择加入,渴望将经验与热忱传递给更多师生。

入职后,他凭借扎实的专业功底与丰富经验,迅速挑起初中数学组教研组长的重担,领衔推进初中数学 “三新” 教学示范课版本迭代,以贴合新课标要求的创新设计,为云南省元谋一中、重庆市巫山二中、甘肃省马家窑初级中学等全国合作学校的教师送去实用教法,让先进教育理念在山海间落地生根。

他与初中数学教师组并肩聚焦 “AI + 教育” 前沿领域,以《AI 时代:重塑教学方式,赋能学生成长》为主题,结合实战经验,助力全国合作学校教师深度掌握AI实操技巧,让AI为教学减负增效。

此外,同组数学教师马晨涛、徐胜男对其教学实力赞不绝口:“鲁老师对教材的解读深刻独到,总能精准锚定教学核心与学生学习痛点。他制作的课件不仅精美详实,还能针对不同题型,为学生提炼关键破题点。”更让他们钦佩的是,鲁波乐讲解题目时,总能直抵数学本质,将解题步骤抽丝剥茧般清晰呈现,在潜移默化中培育学生的数学思维。

03 坚守初心,在课堂内外唤醒动力

鲁波乐始终将 “教会学生学习” 视为自己的教育理念。他深信,知识传授只是起点,而点燃学生主动探索的热情、培养终身受益的学习能力,才是教育真正的使命。

课堂上,他将抽象的数学知识转化为图框推演、情境模拟与分层挑战,用动态演示拆解难点,以生活实例搭建理解阶梯,让学生在互动中领悟知识的逻辑脉络;课后,他又用个性化的作业点评与暖心鼓励,为学生定制进步的路径,让 “学会学习” 不再是一句口号,而是看得见、摸得着的成长轨迹。

“一直以来,我都关注培养学生的学习习惯,也更加重视学生反馈。每次直播课前的作业讲评环节,我都想尽心思选取各个学校的优秀作业来点评,孩子们的进步值得被看见、被认可。”在云校直播互动教学模式下,鲁波乐敏锐捕捉学情变化,用信任与鼓励搭建起一座连通师生心灵的桥梁。

他将学生作业变成 “荣誉展台”,每一份工整的解答、每一次进步都被精心展示。他用充满温度的评语代替简单评分, “这里的分析和解答表述准确又详细,很棒!加油!” 成为学生最温暖的成长动力。在他的鼓励下,云南省元谋一中、山西省柳林联盛中学、甘肃省马家窑初级中学等合作学校的学生从怯于表达,转变为主动书写详细解题思路。

“鲁老师讲解很到位,期待下一次再来给我们上课。”  “能得到鲁老师的肯定,说明同学们在几何说理的学习上有了扎实的进步,我会激励大家继续保持,争取在学习上更上一层楼!” “鲁老师,您讲的太好了,大部分同学都能接受。”......这些正向反馈是学生学习动力被激活的生动写照,更是鲁波乐点燃学生内驱力的教育实践缩影。

以匠心致初心,以微光汇星河,鲁波乐用行动证明:教育的力量,足以改变一个人、一群人。这份力量穿越屏幕、跨越山海,化作学生眼中的自信光芒,也让 “师者匠心” 四个字,在岁月里愈发滚烫。